發(fā)布時間：2018-07-28 10:08
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【編者按】義烏市創(chuàng)新提升人事領域工作，強化“陽光人事”工程。
近年來，該市重磅推進“陽光人事”改革，實行新教師就業(yè)按平行志愿按成績推薦學校，每位教師的分配錄用在網(wǎng)絡程序上均可逆可查，保證陽光公平。不光新教師分配，在崗教師交流也透明陽光。2016年開始，義烏市教育局全面放開人事指令調配，打破城區(qū)內外環(huán)政策藩籬，暢通教師交流渠道，城鄉(xiāng)教師交流推行“摘牌選聘”，城區(qū)教師流動采用“雙選會”形式，以陽光機制推進教師順暢流動，推進教師校長規(guī)定年限交流輪崗制度，有序推動教師校長交流輪崗。該市以程序規(guī)范提高教師選聘的效率和質量，以教師信息和用人單位選人信息的公開推進“陽光人事”建設，在新教師推薦就業(yè)、教師交流等方面推動教師合理流動，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，推進義務教育均衡發(fā)展?！墩憬請蟆?、《金華日報》、《浙江教育報》等諸多媒體大篇幅報道了該市教育人事的變革創(chuàng)舉。
下面是農(nóng)村教師龔晶晶參加農(nóng)村義務教育學校教師校級交流雙選會后的自敘：
我是大陳小學一名普通的青年教師龔晶晶，北苑街道沈村人，自入編以來，一直工作于農(nóng)村學校已經(jīng)三年，7月，我參加了此次義烏市農(nóng)村義務教育學校教師校級交流雙選會，經(jīng)面試，現(xiàn)應聘于東河小學。
說起此次雙選會應聘的經(jīng)歷，既激動又感恩。還記得臨近期末，學校通知有意向調動的老師去填寫《校際交流報名表》的時候，我的內心很糾結。一方面想趁三年期滿進行調動，畢竟大陳離家比較遠，如果可以競聘上離家比較近的學校，工作和生活可以更好地兼顧。另一方面是到目前為止，我還未了解其他學校的崗位需求，擔心競聘失敗。
7月23日下午2點左右，我準備好材料，來到指定學校的報告廳參加此次農(nóng)村學校教師交流雙選會。在正式進行雙選會之前，大屏幕上公示了所有農(nóng)村學校的教師需求情況表，我選擇了幾所心儀的學校，記好這幾所學校所在的教室，其中就有東河小學。到2點30分，市教育局吳彩軍副局長向在場所有校長點明要求：雙選會的目的是要促進教師資源的合理分配，為學校有個更好的發(fā)展做準備，因此任何學校不得拒絕任何一位老師的應聘請求，如果到時間了，有想要應聘的老師過來面試，學校要給予機會，并且在面試中做到公平、公正，認真打分，用分數(shù)說話。聽完吳副局長的工作要求，我心里有些忐忑，難道每所學校真的能做到這樣公平公正嗎？我心里半信半疑。
我先來到了東河小學，和其他幾位面試的老師一起走進教室，我是第一個參加面試的。不得不說，第一次參加這種形式的應聘，還是第一個試講，全身每個細胞都處在緊張狀態(tài)，況且每一個評委老師手里都有一張評分表，評分表里的打分項目非常細，我也不認識他們其中任何一個，所以更加不敢放松，生怕因為狀態(tài)放松而在試講時遺漏某些知識點。很快，在“謝謝各位評委”中，我結束了緊張的試講十分鐘。
在所有面試結束后，我和其他老師一樣，忐忑地等待消息。終于到公布結果的時候了！我屏住呼吸，這種等待的心情像極了曾經(jīng)查詢高考成績時，當聽到我已經(jīng)競聘上東河小學的結果時，那份激動無以言表！連聲對前去交表格的校長和評委們道謝，瞬間覺得之前交《校際交流報名表》時產(chǎn)生的顧慮也顯得那樣多余，同時感受到教育局對雙選會的那份重視，體會到局領導把所說的話落到實處的決心。心里萬般感受涌上心頭，最終化作兩個字：感激！
通過這次農(nóng)村義務教育學校教師雙選會，我進入了自己的意向學校，以后家校的距離近了，可以更好地兼顧工作和生活！曾經(jīng)花在路上的時間也可以更好地利用起來，用以為自己的專業(yè)成長奠定更扎實的基礎。
感謝有這樣公開公正的政策，讓我可以憑借實力去選擇更適合自己成長的學校；感謝把政策落到實處的領導，讓我感受到清廉公正之風拂面的溫暖，并體會到自我價值得以體現(xiàn)的自豪感與成就感！